阳光雨露就是中国启蒙教育

一、关于阳光雨露

 阳光雨露幼教集团总部位于北京，是一家具有中国特色、国际视野的优质教育机构，专注儿童教育教学研究，建立中国启蒙教育体系。阳光雨露致力于创办爱心学校，善待教师、善待孩子、善待家长；致力于追求幸福教育、幸福工作、幸福生活、幸福人生。自2003年成立以来，从开办第一家0~3岁托育机构，到目前121所学校；从一个城市，到覆盖全国16个区域教育集团，36个城市。十七年来，阳光雨露为数以十万计的孩子和家庭提供了优质的教育，赢得了社会各界的高度认可，获得了各种国家级、省级、市级荣誉，曾先后被评为“全国百佳幼儿园”、“民办教育先进集体”、“全国优秀民办幼儿园”、“中国妇女儿童喜爱的品牌”、“改革开放 30 年学前教育品牌机构”、“巾帼创业实践基地”、“民办十大特色园”、“民办教育系统巾帼文明岗”、“全国文明生态示范学校”、新浪教育“2018年度品牌影响力集团”等荣誉奖项。

图为2019年12月21日阳光雨露作为第三届世界园长大会战略合作伙伴，在北京国家会议中心报告厅举办“中国启蒙教育.细节管理元年”主题发布会的现场

二、专业优势——专家办学

 阳光雨露是专家办学，作为教育专家，创始人徐玲为阳光雨露的发展构建了专业的教育理念和教育体系。徐玲从事儿童教育教学研究 28年，2002年入选教育部“个十百千工程”首批教育教学专家，同年被评为专业技术拔尖人才，担任过公立重点小学校长、教育局基础教育教研员，现任中国民办教育学会学前专业委员会副理事长、北京师范大学继续教育学院特聘讲师、西安翻译学院客座教授，是国学大师曾仕强先生的关门弟子。徐玲与北京师范大学钱志亮教授共同主编的《百尺竿头的140个汉字》由河海大学出版社印刷发行，是全国幼小衔接课程的必备书目。

三、经营优势——管理架构

随着阳光雨露总部第四个五年计划“构建教育科技新模式 形成幸福教育影响力”的推进，阳光雨露根据战略规划，优化管理架构。总部下辖八大职能中心，为树立中国启蒙教育体系标杆提供全方位的支撑；16个区域教育集团、100余家学校，为36个城市数万个家庭提供优质的幸福教育。

1.阳光雨露总部园所质量中心：负责建立高品质细节管理的标准，构建教师分级培训体系、家园共育新平台，借助教育+科技工具保障学校教育教学及运营质量；

2.阳光雨露总部区域运营中心 ：负责现有区域园所的经营管理、现有区域内新业务的开拓及经营管理。

3.阳光雨露总部区域发展中心：负责区域教育集团整体人才队伍的发展建设；为幼儿园提供0~12岁儿童教育综合体体系；为园所赋能，提供一致化、信息化、标准化的招生和服务方案。

4.阳光雨露总部区域拓展中心：负责建立区域经营模式，为学校的新开、收购、合作、托管提供规模化、标准化的管理服务；帮助有教育情怀的事业合伙人快速建立起高质量的区域经营管理体系。

5.阳光雨露总部品牌中心：负责园长群体运营，为园长提供终身学习成长路径和社群生活，并统揽阳光雨露品牌建设、公共关系事务。

6.阳光雨露总部数字化支持中心 ： 负责集团信息化产品的研发；负责集团业务数字化建设和信息化支持；

7.阳光雨露总部人事行政中心：负责集团赋能型组织打造、人才队伍建设、企业文化建设。

8.阳光雨露总部财务中心：负责资金运筹、会计核算、预算控制、成本管理等专业财务事务。

八大中心形成总部的强有力的支撑，助力16个区域，在同一个地区内，适度地发展有规模的经营模式，驱动多元业务的开展，形成有影响力的区域教育集团。

四、“三个中心”，建立中国启蒙教育体系

细节管理，打造以儿童为中心的课堂

“阳光雨露”的名称代表了我们的教育理念。每个生命都值得尊重。每个孩子都是不同的，遗传基因不一样、成长的环境不一样、家庭教育不一样、受到的影响也不一样，就像一棵棵不同的小树。他们已经具备成长所需要的内因，我们需要做的是为孩子提供最适应的成长环境，让他们成为“最好的自己”。他们才能健康、自信、富有创造力的成长！

以总部质量中心为核心，阳光雨露建立了高品质细节管理的标准，借助教育+科技工具，保障高质量落地，提升学校教育教学及运营质量，打造以儿童为中心的课堂。

通过对一日教育活动的探究，围绕3大场景16个小场景，基于阳光雨露实践，形成质量与标准，落地幸福教育理念。

阳光雨露总部数字化中心研发的“象往”专业工具，为教师对孩子的个性化的观察记录提供了专业的保障，它根据《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)帮助老师们对孩子的行为做出精准的评估，便于老师们更好地了解、分析孩子行为背后的原因，让每一个孩子都能的得到科学的指引方法。老师们真正成为了幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者。通过观察后的反思与调整，老师们不断提供符合幼儿年龄发展特点与学习所需要的材料（环境），生成、设计出了一个又一个方案教学的主题，为孩子们的童年成就了一次又一次的幸福教育体验。没有了“同一把尺子”的横向比较，孩子的个性得到尊重，有了专业的引导，孩子得到更好的成长，真正打造了以儿童为中心的课堂。

善待教师，打造以教师为中心的学校

学校发展，成也教师、败也教师，没有优秀师资就不会有优质教育。17年来，阳光雨露重视人才培养，形成了一整套人才培养和管理体系，从多方面关注教师发展，助力教师幸福工作、幸福生活、幸福人生。

教师职业生涯规划体系：从招聘入职到见习期、试用期成长手册，详尽到每个岗位、每一天的学习工作内容（每天要熟记的理念，要观摩的课程，要操作的流程）等，以及每个人的三年发展计划、职业生涯规划

专业技术人才培养体系：结合90后员工的特点，采用体验式营队训练，帮助不同发展阶段的伙伴成长，包括针对新员工的“新人训练营”，骨干教师的“阳光雨露爱润营”“优秀教师成长营”，管理团队的“卓越校长训练营”等不同形式的针对性训练与培养。   

教育教学技能培训体系：每学期结合教育教学实际，进行分级培训，形成了新人入职培训、在岗OJT培养、专业骨干培养、人才梯队/继任计划、领导力发展、高管EDP高校、中基层零散外训、生活与工作相关的讲堂、内部讲师/导师发展等九大系列培训体系。通过线上+线下的方式，每年对集团5000余名不同岗位的员工开展系统的培训。

链接社区，打造以学校为中心的社区

在《幼儿园教育指导纲要》总则第三条明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

阳光雨露从2003年办学伊始，就承担起社区教育和家庭教育的工作，每月面向社会，开展公益家庭教育论坛。我们坚信，作为专业的教育工作者，学校应该把正确的教育理念传递到千家万户。这个“家庭”不仅局限于我们在读的幼儿，不仅局限于我们的学生，而是所有有教育需求的家庭。

阳光雨露“儿童成长中心”通过构建高品质的儿童素质教育课程，形成以园区为中心的“良性社区生态圈”，为社区的所有家庭和孩子提供更优质的素质教育服务，培养适用于中国社会主义未来发展的生力军。

同时，阳光雨露每个校区都利用周末，开展“缓解分离焦虑”“亲子好时光”亲子公益课堂，通过学校教育的优势，让我们优质的教育资源外延，影响更多的家庭，影响我们周边的社区，起到学校教育示范引领、带动社会的教育功能，打造了以学校为中心的社区。

打造“以儿童为中心的课堂，以教师为中心的学校，以学校为中心的社区”，以国际视野，建立中国启蒙教育体系，培养中国儿童。我们相信，未来，阳光更和煦，雨露更滋润……

    同时，阳光雨露注重带领教师团队参加行业顶级科研，每年每个学校都有多名教师获邀参加北美幼教年会、中国幼教年会、亚洲幼教年会等知名会议，进行讲座与交流分享。阳光雨露坚信，不仅仅是孩子，每位教师，也是一棵树，各有各的姿态，各有各的生长周期，给予伙伴们足够的阳光和雨露,提供养分与土壤，让大家生根发芽,长成大树，成为最好的自己。

开篇放内容

徐老师简介

阳光雨露创始人

中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长

北京阳光雨露教育科技有限公司董事长

美国常青藤学院教育集团中国区总裁

北京师范大学教育管理博士教育教学专家

省级教育教学专家

专业技术拔尖人才

招聘岗位：

实习生、幼教老师、管培生 共计40人左右

其中实习生针对2021届毕业生，幼教老师和管培生针对2020届毕业生。

要求：本科及以上学历，（含专升本及自考本科），专业不限，性别不限，有志于从事幼教行业工作，沟通能力良好，开朗大方，普通话较好，男生尤其优先。

 管培生要求有较好的团队意识和抗压能力，有过班干部或学生会干部经历，党员及预备党员优先考虑。

待遇：3000-5000左右的薪酬，提供免费食宿、五险一金，法定节假日，年假，年底双薪，员工旅游，员工体检等多种福利。并提供足够多的内部培训机会和晋升通道。

工作地点：主要分部与河南省内，优先安排在郑州和开封两地工作。后续根据需要可能在省内调配。

联系人：韩老师  15346561009 微信同号

面试地址：郑州市二七区大学路陇海路交叉口东南角，阳光雨露幸福树幼儿园